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我们是怎么读懂你的。

五个特质,从你的回答里测出来。之后的每一句都是解读,这一页会说清楚哪句是哪一种。

五个特质

这个测试靠谱吗?

靠谱,而且它短是故意的。38 条陈述给你打出五个特质的分数:你的能量,你怎么接收信息,你怎么做决定,你想要多少条理和安排,以及压力压上来时你有多沉稳。

这五个就是大五人格,多数人格研究最后落到的那套模型。Goldberg 在 1990 年梳理出五因素结构,Costa 和 McCrae 在 1992 年为它发表了一份完整的问卷。John 和 Srivastava(1999)追溯了这套模型的来处,Soto 和 John(2017)做出了今天仍在使用的一种测量工具。

来源 · Goldberg, 1990 · Costa and McCrae, 1992 · John and Srivastava, 1999 · Soto and John, 2017

一个分数是怎么算出来的

这个网站上的测试是 38 条陈述:能量、信息、决策、节奏各 8 条,第五个特质 6 条。每个回答带一个权重,加权求和之后,你就落在那个特质 0 到 100 之间的某个位置上。同样的回答永远得出同样的数字,这只是算术,并不证明什么:计算器也是回回一致的。

那个 0 到 100,说的是你的回答落在刻度两端之间的什么位置。它不是和别人比出来的名次:名次需要常模样本,而我们没有。我们也没有为这 38 条陈述公布过研究用问卷通常会附的那类可靠性与有效性数据,所以请把这些数字读成对你所答内容的一次仔细解读,而不是关于你的一项测出来的事实。

这些题目是你们自己写的吗?

是。38 条全是我们自己写的,对准的是公共领域题库所测的同一批特质(Goldberg 等人,2006),措辞是为手机写的,不是为实验室写的。题库是参照,不是原文:这里没有一条陈述是从它那里搬来的,也没有一条是从需要付费的测试里搬来的。

来源 · Goldberg and colleagues, 2006

那四个字母是从哪儿来的?

来自你五个分数里的四个,每一个折成一个字母。McCrae 和 Costa(1989)发现这四个字母与大五中的四个特质对得上,并在同一篇论文里指出:把分数当成连续的刻度来读,比当成一个个格子来读,能告诉你更多。我们在这里正是这么用的。你的第五个特质心绪天气完全没有字母,所以它始终是一个数字。

所以代码是给这些数字贴的标签,而会出错的正是标签这一层:分数落在中间附近时,换一天回答,那个字母就可能翻到另一边。审视过四字母体系的研究者走得更远,认为把人分进这些格子里这件事本身就缺乏支持(Pittenger,2005;Stein 和 Swan,2019)。我们同意这个说法,所以在这里数字才是结果,字母只是它的名字;也所以只要分数接近,我们就把第二名的代码印在你自己的代码旁边。

来源 · McCrae and Costa, 1989 · Pittenger, 2005 · Stein and Swan, 2019

分数接近时是什么样

假设你在决策这个特质上得了 100 分里的 52 分。在这里,40 到 60 之间都算接近,52 就是其中之一:换一天回答,那个字母就可能倒向另一边。遇到这种情况,我们会在你的结果上说出来,并在你自己的代码旁边写出第二名的代码,而不是像结果本来就明确一样只印一个。

中间往两边各 10 分,是我们自己划的一条线,不是我们测出来的误差范围。真正的误差范围要靠让同一批人把同一份测试做两遍才能得出,而我们没有做过;所以这一页不给出字母改变的频率,换成别人,只要同样没测过,给出的数字你也一样不该信。

为什么要问我的性别?

平均而言,男性和女性的回答略有不同,其中在五个特质里的两个上最明显(Costa、Terracciano 和 McCrae,2001)。这个方向在那项研究覆盖的全部 26 种文化里都重复出现,差距的大小却没有:它在西方样本里最大,作者自己也说这出乎意料。而所有这些差距,跟每一组内部人与人之间的差别比起来,都很小。

所以这个答案只挪动一个特质:压力压上来时你有多沉稳,在一百分里挪 4 分,朝你所填那一组的中间靠。这 4 分是我们自己定下的,故意比接近区间更小,不是从一份我们并不拥有的常模样本上读来的数字。它能让本来就接近的结果偏向一边,却翻不动一个已经明确的结果;另外四个特质对每个人的读法都一样。这道题也给不适用的人留了一个答案,那个答案的处理方式和跳过完全一样:一切都对着总体平均来,不做任何猜测。

来源 · Costa, Terracciano and McCrae, 2001

人会变吗?

会,慢慢地变,而且多半朝同一个方向:人上了年纪,往往会更沉稳、更尽责(Roberts 等人,2006)。这句话要仔细读,因为它很容易被夸大。它追踪的是大群体几十年里的平均。它没有说你自己的分数在上个月和今天之间能挪多少,这一点我们也没有为这个测试测过。

所以如果你再做一次,某个字母变了,老实说,第一个解释不是你变了。去看那些接近的地方:会翻面的字母,通常正是我们早就告诉过你、落在中间附近的那一个。

来源 · Roberts and colleagues, 2006

合不合的分数是怎么来的?

来自两边各自的四个字母,也来自两个人在压力压上来时各有多沉稳:该像的地方像,不一样反而有意思的地方不一样。

沉稳那一半,通常正是我们手里没有的那一半,因为它是一个数字,不是一个字母。所以配对页给出的是一个区间,而不是一个单一的数字;也所以只要有一方做过测试,这个区间就会收窄。这是我们对两个人各自结果的解读,不是对这段关系的测量。用它开启一段对话,别用它结束一段对话。

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资料来源

作者、年份,以及这项研究发表在哪里。有固定链接的,每一行都附上;更早的那些书,没有链接可给。

Charactly 给出的是一份解读,不是医学评估,也不是对你下的定论。如果这里的某个数字和你所认识的那个自己对不上,以你自己为准。

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